A scuola abbiamo cominciato il nostro primo stage con l'azienda Mail Boxes la quale ci ha commissionatola realizzazione di un logo per un club di tennis della nostra città (Mantova). Dopo aver letto il brief, il quale ci chiedeva di realizzare il logo secondo determinate direttive (come ad esempio: tener conto degli spazi all'aperto, il target, cioè le persone a cui sarebbe rivolto il logo etc...), abbiamo realizzato le bozze cartacee. In seguito le abbiamo rifatte su computer con illustrator (potevamo avere una o più proposte), migliorate e corrette più e più volte. Questa è la mia proposta finale:
lunedì 30 maggio 2016
lunedì 23 maggio 2016
Copertina del diario scolastico
A scuola, nelle ultime settimane,ci hanno chiesto di lavorare sulla copertina del diario scolastico.
Per la mia copertina ho utilizzato delle forme curvilinee perle quali ho utilizzato dei colori caldi; al contrario nell'altra ci sono forme squadrate che ho colorato con colori freddi. Rispettivamente, simboleggiano la parte logico/creativa in ognuno di noi che la scuola cerca di ampliare coltivare.
Eccola qua! Spero vi piaccia:
Per la mia copertina ho utilizzato delle forme curvilinee perle quali ho utilizzato dei colori caldi; al contrario nell'altra ci sono forme squadrate che ho colorato con colori freddi. Rispettivamente, simboleggiano la parte logico/creativa in ognuno di noi che la scuola cerca di ampliare coltivare.
Eccola qua! Spero vi piaccia:
lunedì 16 maggio 2016
Il colore in fotografia
Tra i punti che abbiamo affrontanto in classe riguardo al "gli elementi del linguaggio fotografico", in questo post approfondiremo il Colore. Avevo fatto riferimento alle dominanti di colori nei post precedenti, concludendo che ne esistono di tre diversi tipi:
Dominante Fredda |
Contrasto tra dominanti Calde e Fredde |
Dominante Calda |
lunedì 9 maggio 2016
Reportage fotografico al mercato del giovedì
Giovedì scorso, abbiamo avuto un'esercitazione su tutto ciò che avevamo imparato delle basi della fotografia. Ci siamo recati al "mercato del giovedì" che si tiene nel centro storico di Mantova e lì seguendo le direttive del prof, ci siamo divisi. Le direttive consistevano nel fare almeno cento foto che rientrassero almeno in una delle quattro categorie proposte dal prof. In ognuna delle foto dovevamo attingere a tutte le nostre conoscenze.
Le quattro categorie erano:
Il Contesto
In questa categoria rientravano tutte le foto che rappresentavano il rapporto tra Mantova e il mercato (le bancarelle accostate agli edifici del centro di Mantova)
Le bancarelle e la città |
Le Caratteristiche Principali
Come dice il titolo, il tema riprendeva la caratteristica principale di ogni mercato ovvero, il mercante con la propria bancarella.
Il mercante e la sua bancarella |
I Particolari
Questo tema era incentrato sui vari prodotti esposti al mercato con i quali potevamo realizzare un'immagine a più soggetti.
Prodotto |
Atmosfera
Come ultimo tema, abbiamo dovuto riprendere le relazioni tra cliente/prodotto o tra mercante/cliente. Dovevamo quindi cogliere l'atmosfera del mercato.
Cliente/Prodotto |
sabato 7 maggio 2016
Elementi del linguaggio fotografico
Negli ultimi tempi a scuola abbiamo affrontato il tema degli elementi del linguaggio fotografico. Essi si suddividono in tre categorie: composizione, luce e colore. Ci siamo focalizzati soprattutto sugli elementi base delle composizione fotografica:
- Scelta del soggetto: Soggetto
Interazione soggetto/contesto
Interazione soggetto/persone
e solo per il ritratto:
Rapporto soggetto/fruitore
Rapporto soggetto/sfondo
- Inquadratura: Posizione del soggetto
Porzione campo
Taglio orizzontale/verticale
- Punto di vista: Laterale/frontale
Posizione macchina rispetto al soggetto
- Linee guida: Linee pilota
Linee prospettiche
- Scelta del soggetto: Soggetto
Interazione soggetto/contesto
Interazione soggetto/persone
e solo per il ritratto:
Rapporto soggetto/fruitore
Rapporto soggetto/sfondo
- Inquadratura: Posizione del soggetto
Porzione campo
Taglio orizzontale/verticale
- Punto di vista: Laterale/frontale
Posizione macchina rispetto al soggetto
- Linee guida: Linee pilota
Linee prospettiche
Punto di vista |
Scelta del soggetto |
Posizione del soggetto |
Porzione di campo |
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